筛选结果 共找出2883

先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是(  )。

  • A

    爬山法

  • B

    逆向工作法

  • C

    手段一目的分析法

  • D

    尝试错误法

“行教”是指用教师的()教育、影响学生。

  • A

    人格魅力

  • B

    品德修养

  • C

    思想观念

  • D

    实际行动

下列不属于教师职业权利的是(  )。

  • A

    生存权利

  • B

    教育权

  • C

    专业发展权

  • D

    参与管理权

下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )。

  • A

    王老师收了学生家长赠送的购物卡

  • B

    赵老师收到了不少学生制作的贺卡

  • C

    李老师经常让学生家长开车送其回家

  • D

    宋老师每天都给学生布置过量练习题

()是全体教育工作者的基本信念。

  • A

    以人为本

  • B

    发展素质

  • C

    提高能力

  • D

    实现自我价值

下列选项中,不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。

  • A

    领导和管理国防建设事业

  • B

    修改宪法和监督宪法的实施

  • C

    决定特别行政区的设立及其制度

  • D

    审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告

校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所造成的伤害,应当承担主要责任的是(  )。

  • A

    门卫

  • B

    孔某

  • C

    学校

  • D

    刘某的监护人

某小学五年级的5名男同学因参与社会盗窃而被公安机关查获。案发后,这些学生都很害怕,有的想逃避,有的不敢承认犯罪事实,有的不敢检举揭发。学校得知这个消息后,立即派人与学生家长取得联系,并同家长一道做学生的工作,动员他们主动向公安司法机关坦白交代问题,争取从宽处理。学校还积极协助公安机关调查案情。5个学生年龄都比较小,犯罪情节也不是很严重,所以公安司法部门免于追究刑事责任,建议学校允许这些学生继续回校学习。对此,学校争议很大。不同意他们回校学习的领导、教师的理由是:这些学生的行为已经构成犯罪,将其开除既不违反上级的有关规定,也不算过分。否则,以后对学校的荣誉影响很大。问题:你认为该学校到底该不该收这5名学生呢?

小茹说话有些口吃,常有同学取笑他,班主任付老师除了教育学生尊重小茹外还指导小茹朗读,鼓励她坚持练习,后来,小茹还在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了,这些说明付老师具有(  )

  • A

    维护课堂秩序的能力

  • B

    严格要求学生的意识

  • C

    尊重关爱学生的情怀

  • D

    严以律己的从教意识

例题(2011年上)段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己,但有时却穿着拖鞋上课,经常不注意仪表修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是(  )

  • A

    值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关

  • B

    有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合

  • C

    无可非议,仪表随意是个性的表现

  • D

    无关紧要,上好课才是最重要的