教师职业道德修养的基本原则不包括()。
坚持知与行的统一
坚持动机和效果的统一
坚持继承和创新相结合
确立可行目标,坚持不懈努力
班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续( )。
一学年以上
一学期以上
两学年以上
三学年以上
图1中,对学生所送的礼物,老师应该( )。
全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受学生的礼物
例题(2015年上)汪老师在班上设立“坏学生”榜,那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法( )
不合理,没有认真备课上课
不合理,没有尊重学生人格
合理,体现了对学生的严格要求
合理,有助于维护教师权威
夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛,首次参加比赛的夏老师向汤老师请教,汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己,就说自己也不清楚,汤老师的做法表明她()
具有帮助同事自我创新的意识
缺乏尊重同事人格的品格
具有促使同事自主发张的意说
缺乏与同事自主合作的精神
骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该( )。
严格待生,专注教学
保持个性,坚持自我
注重反省,调适自我
迎合同事,搞好关系
小丽考试不理想,发卷子时,刘老师对她说:“你还穿‘耐克’,赶紧回家换‘特步’吧。耐克的标志是‘√’,特步的标志是‘×’。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )。
教学语言有失严谨
无视学生人格尊严
批评学生严而有格
教育学生严慈相济
小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒,并报告了老师。老师便要搜查小刚的衣服口袋,小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。
错误,应当充分尊重信任小刚
错误,应搜查所有学生的口袋
错误,应避免当众对小刚搜查
错误,应该通知家长之后再搜
下列师生关系中,()不是良好师生关系的特征。
民主平等
师道尊严
心理相容
教学相长
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法( )。
有助于学生的个性发展
有助于教学任务完成
违背了公正施教的要求
违背了严慈相济的要求