小李是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会( )
这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行
一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能( )。
宽容学生
公正待生
严于律己
严慈相济
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。
是激发学生的重要手段
侵犯了学生的人格尊严
是管理班级的有效手段
侵犯了学生的受教育权
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生这体现了何老师( )。
学科知识丰富
身体素质良好
职业心理健康
教学水平高超
骨干教师华老师教学能力突出,经常一个人钻研教学,这说明华老师缺乏()。
严于律己的意识
团结协作的精神
严谨工作的态度
敬业爱岗的品格
对右图中教师行为评价正确的是( )
注重教育公平
注重有教无类
忽视学生的全面发展
忽视学生个性发展
下列哪项不是班主任的职责与任务?()
了解班级内的每一个学生
组织班级活动
与任课教师、家长联系
接送学生上下学
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识
教师专业发展的基石是( )。
终身学习
教研结合
协调合作
反思经验