( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。
中国古代“内发论”的代表人物是( )。
科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是( )。
“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )。
衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是( )。
我国近代小学开端于( )。
小学阶段的课程应体现( )。
新课程强调教师向学生学习,倾听学生的看法和观点,这主要要求师生之间建立的关系是( )。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。