快速查题-小学教师资格证试题

提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观念的教育家是（ ）。

（ ）制约着教育目的的性质与领导权。

“把一切事物交给一切人类”，强调“人人均应受教育”这是（ ）的思想。

（ ）提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的新三中心论。

（ ）是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的（ ）。

李老师经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，他处在教师专业发展的（ ）阶段。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（ ）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师劳动具有（ ）。

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（ ）。