快速查题-小学教师资格证试题

课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流

课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性

小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长

课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力

读、写、画

读、算、画

读、写、算

画、写、算

不变性

发展性

保守性

历史继承性

学生与课程

学生与教师

学生与教材

学生与教学

《大教学论》

《爱弥儿》

《雄辩术原理》

《普通教育学》

评价是促进学生发展的“泵”

评价应该多关注过程

学生是评价的主体

评价标准应该多元化

促进学生、教师、学校和课程的发展

形成新的教育评价制度

淡化甄别与选拨功能

体现最新的教育观念和课程理念

课程目标

教学大纲

课程计划

 教科书

自我教育

入职培训

在职培训

师范教育

教学相长，相互尊重

乐教善教，讲究教法

严于律己，教书育人

循序渐进，逐步发展