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如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的( )。

A

前习俗水平

B

后习俗水平

C

习俗水平

D

超习俗水平

李老师在德育过程中注重加强个别教育,并通过个别教育影响集体,增强集体的生机和活力。这体现的德育原则是( )。

A

知行统一原则

B

集体教育和个别教育相结合原则

C

疏导原则

D

教育影响的一致性和连贯性原则

某小学生误将煤油当做饮料饮用,以下做法正确的是( )。

A

立即催吐

B

喝肥皂水

C

立即就医 

D

进行人工呼吸

小明在学习一首古诗时,为了达到最佳的记忆效果,他在读6遍后能够完整背诵古诗的基础上仍然背诵了3遍。这种学习方法称为( )。

A

低度学习

B

及时复习

C

过度学习

D

精细学习

花花在做一道数学题时找到了多种解题方法,按照思维的不同分类划分,这种思维属于( )。

A

分析思维

B

聚合思维

C

常规思维

D

发散思维

“杯弓蛇影”体现了( )心理现象。

A

泛化

B

分化

C

顿悟

D

创新

“行为常以社会为定向,社会敏感性强,爱好社交活动的人。”其认知方式属于( )。

A

场独立型

B

场依存型

C

整体型

D

系列型

( )认为学习要遵循三条重要的学习原则:准备律、练习律、效果律。

A

罗杰斯

B

奥苏伯尔

C

马斯洛

D

桑代克

简述完形—顿悟说的基本理论。

简述如何促进小学生思维的发展。