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我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站的远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的( )。

A

意义性

B

整体性

C

恒常性

D

选择性

“两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中( )的观点。

A

共同要素说

B

概括化迁移说

C

认知结构迁移说

D

关系转换说

学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等属于知识类型中的( )。

A

程序性知识 

B

陈述性知识

C

技能型知识

D

感性知识

“人们对事物的兴趣可能长久不变,也可能变化无常,但只有兴趣稳定持久,才能促使人们长期深入地学习、钻研,进而取得成功。”这体现了兴趣的( )品质。

A

稳定性

B

深度

C

倾向性 

D

效能性

品德形成的基础是( )。

A

家庭教育 

B

自省

C

活动和交往

D

学校教育

当眼睛受外伤后,应( )处理。

A

用手揉眼睛

B

用自来水清洗眼睛

C

把手洗干净,然后用干净纱布盖上眼睛,轻轻固定

D

不用管,自然会好

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是( )。

A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

人人都希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成就得到社会的承认。这种需要属于( )。

A

生理的需要

B

安全的需要

C

尊重的需要

D

自我实现的需要

有的人很早就成名了,如我国唐代王勃10岁能赋诗。然而有的人则是“大器晚成”如我国画家齐白石40岁才表现出绘画才能;达尔文50多岁才写出名著《物种起源》。这体现了( )。

A

智力的年龄差异

B

智力的类型差异

C

智力的水平差异

D

智力的个别差异

学生认知问题的速度很快,但是错误率很高,在解决低层次事实性的问题解决中占有优势。这类学生属于( )类型的学生。

A

沉思型

B

冲动型

C

具体型

D

抽象型