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常用的教学策略主要有（）。

A

讲授策略

B

对话策略

C

指导策略

D

认知策略

群体成员的本质特征包含（）。

A

目标共同性

B

相对独立性

C

群体意识性

D

具有一定的结构

课堂气氛的类型有（）。

A

积极的

B

消极的

C

对抗的

D

热烈的

简述导致课堂问题行为产生的原因。

简述影响课堂气氛的因素。

教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，这说明教学设计具有（）。

A

指导性

B

统合性

C

操作性

D

创造性

教学设计者对教学内容的选择、教学方法的运用、教学时间的分配、教学环境的调适、教学评价手段的实施都作了具体明确的规定和安排，这体现了教学设计的（）

A

指导性

B

统合性

C

操作性

D

创造性

教学设计的首要环节是（）。

A

规定教学预期目标

B

确定学生的起点状态

C

考虑教学方法

D

如何进行教学评价

目标模式的基本程序呈（）。

A

倒U型

B

直线型

C

非直线型

D

U型

以下不属于布卢姆对教育目标的分类领域的是（）。

A

认知

B

情感

C

动作技能

D

过程与方法