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道德教育主要包括（）。

A

品格和文明行为教育

B

社会公德教育

C

集体主义教育

D

社会主义人道主义教育

下列关于“体谅模式”的正确理解有（）。

A

采取中性立场，虚心接纳别人的观点

B

教育即学会关心

C

体谅模式关心的方式是愉快

D

设身处地为别人着想

思想教育不包括下面哪些内容（）。

A

社会行为规范教育

B

心理健康教育

C

人生理想教育

D

辩证唯物主义教育

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A

说服教育法

B

实际锻炼法

C

情感陶冶法

D

榜样示范法

小学德育过程的基本矛盾是（）。

A

教育者与德育内容

B

教育者与德育方法

C

德育要求与受教育者已有品德水平

D

受教育者与教育者

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A

发展性功能

B

个体性功能

C

教育性功能

D

社会性功能

活动和交往是学生品德形成的（）。

A

基础

B

途径

C

关键

D

内容

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。

A

说服教育法

B

情感陶冶法

C

实际锻炼法

D

榜样示范法

下列原则既属于教学原则又属于德育原则的是（）。

A

导向性原则

B

因材施教原则

C

直观性原则

D

循序渐进原则

集体教育和个体教育相结合的德育原则是（）的成功教育经验。

A

马卡连柯

B

加里宁

C

乌申斯基

D

赞科夫