(2015山东济南)教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中,而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的()决定的。
创造性
示范性
复杂性
长期性
(2015广西)下列各项对教师及教师职业认识正确的有()。
教师是专业人员
教师职业是一种专门职业
教师职业是以教书育人为目的的职业
教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业
(2015山东济南)下列属于中国古代学校名称的有()。
庠
序
校
塾
(2014陕西咸阳)教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说,教师所扮演的职业角色包括()。
授业、解惑者角色
朋友角色
研究者角色
示范者角色
(2014广东河源)实物直观是一种教学方式,下列属于实物直观的有()。
观看模型
收集标本
野外考察
实验
(2011山东青岛)在教学过程中,教师制作多媒体课件,有效激发了学生的学习兴趣,说明了()。
教材是最基本的课程资源
教师是最重要的课程资源
我国课程资源匮乏
应开发丰富、多样的课程资源
(2014广东粤东西北)下列说法正确的是()。
教育过程是教育和自我教育的统一过程
思想品德教育过程就是思想品德形成过程
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程可以从培养学生的知、情、意、行任何一个方面开始
(2015山东)下列关于我国近现代教育的说法中,正确的有()。
陈鹤琴主张“活教育”
梁漱溟提出了“创造新文化,救活旧农村”的思想
蔡元培提倡“大职业教育主义”
晏阳初被称为“国际平民教育之父”
(2015山东)以下说法正确的是()。
荀子主张“性善论”
孟子主张“性恶论”
墨子主张“兼爱非攻”
孔子重视“仁”“礼”
(2016山东)“性相近也,习相远也”,对这句话解释正确的有()。
这是遗传决定论的体现,否认环境的决定作用
后天教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异
这种观点为平民中举贤才的主张提供了依据