新课改指出,小学阶段设置分科与综合相结合的课程。()
新课程改革提出,教师评价强调以“他评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高。()
新课改新的教学观强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变。()
(2014广西)“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。
智育过程规律
体育过程规律
德育过程规律
美育过程规律
(2013山东滨州)“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
实际锻炼法
榜样示范法
陶冶教育法
指导自我教育法
(2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。
各科教学
团队活动
课外活动
班主任工作
(2014广西)20世纪90年代后,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是()。
以教为中心进行设计
以学为中心进行设计
以教学内容为中心进行设计
以教学方法为中心进行设计
(2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。
在对待师生关系上,新课程强调尊重
在对待教学关系上,新课程强调传授
在对待自我上,新课程强调服从
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立
下列不属于新课改三维目标的是()。
新课程改革的发展趋势是()。