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新课程改革提出,课程结构的基本特征包括()。

A

均衡性

B

综合性

C

公开性

D

选择性

下列属于新课程改革的评价理念的是()。

A

强调课程评价甄别和选拔的功能

B

建立促进学生全面发展的体系

C

建立和促进教师不断提高的评价体系

D

建立促进课程不断发展的评价体系

新课程的核心理念是__________。

(2014河北沧州)()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

  • A

    隐私权

  • B

    名誉权

  • C

    人身权

  • D

    受教育权

(2014山东济宁)教师自我完善的重要途径是()。

  • A

    勇于创新

  • B

    勇于实践

  • C

    严谨治学

  • D

    更新观念

(2015广西)“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是()。

  • A

    正规教育

  • B

    非正规教育

  • C

    广义的教育

  • D

    狭义的教育

(2015广西)赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了()。

  • A

    直接经验与间接经验的关系

  • B

    知识与能力的关系

  • C

    知识与思想品德的关系

  • D

    教师与学生的关系

(2014安徽)提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是()。

  • A

    陶行知

  • B

    黄炎培

  • C

    蔡元培

  • D

    杨贤江

在对待教学关系上,新课程强调()。

A

尊重、赞赏

B

帮助、引导

C

反思

D

合作

以问题为依托进行学习,学生通过主动探究解决问题的过程。这属于新课程改革倡导的学习方式中的()。

A

自主学习

B

探究学习

C

合作学习

D

翻转学习