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教学过程的中心环节是__________。

范例教学中提出了多种教学原则,其中__________、__________和__________是最基本的三条原则。

在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。(  )

A
正确
B
错误

为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是(  )。

A

诊断性评价

B

形成性评价

C

总结性评价

D

相对性评价

 按照学生的能力,学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(  )。

A

班级授课制

B

分组教学

C

设计教学法

D

道尔顿制

以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程评价的评价为(  )。

A

终结性评价

B

形成性评价

C

诊断性评价

D

持续性评价

奥苏伯尔提出的教学理论是(  )。

A

掌握学习理论

B

发现教学理论

C

发展教学理论

D

先行组织者教学理论

“学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材,只为学生分别制定参考书,布置作业;教师按月向学生布置学习任务,学生完成一定阶段的任务后,向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组织形式是(  )。

A

班级授课制

B

道尔顿制

C

文纳特卡制

D

分组教学制

根据实施功能的不同,可把教学评价分为(  )。

A

学生评价、教师评价和学校评价

B

自我评价和外来评价

C

诊断性评价、形成性评价和总结性评价

D

量性评价和质性评价

教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是(  )。

A

练习法

B

演示法

C

实验法

D

发现法