简述确定课程目标的依据。
简述活动中心课程理论的基本主张。
教育史上第一本课程理论专著是( )。
《什么知识最有价值》
《课程》
《课程论》
《理想国》
学校教育的核心是( )。
管理工作
少先队活动
班级活动
课程
学校建筑、教室设置、校园自然环境等属于( )。
显性课程
隐性课程
国家课程
地方课程
主动作业论是( )的观点。
活动中心课程理论
学科中心课程理论
社会中心课程理论
要素主义课程理论
泰勒原理的实质是以( )为中心的模式。
结果
过程
目标
方法
注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
基础型课程
拓展型课程
研究型课程
发展型课程
在课堂中实际实施的课程是( )。
理想的课程
正式的课程
实行的课程
经验的课程
打破传统课程的知识领域,组合两个或两个以上学科领域构成的课程形式是( )。
综合课程
分科课程
校本课程