国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》将素质教育解释为以提高( )为宗旨的教育。
实施素质教育,必须淡化选拔意识,特别在义务教育阶段,应强化普及意识,淡化选拔意识。提高全体学生以至全体国民的素质,比造就少数“精英”重要得多。这体现了素质教育的( )。
素质教育的保障机制要求要充分发挥( )。
规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限的是( )。
学制自下而上:小学→中学→大学的是( )。
提出“两条腿走路”“三个结合”“六个并举”的是( )。
义务教育的基础性是指( )。
1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出( )。
教学目标、课程目标、教育目的按照范畴由大到小的逻辑顺序进行排列是:教育目标、教育目的、课程目标。( )
教育目的确立的依据包括社会的依据和人的依据。( )