教育目的确立的依据是社会依据和( )。
2006 年,第十届人大二十二次会议修改通过的《中华人民共和国义务教育法》规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力体质等方面全面发展,为培养( )的社会主义建设者和接班人奠定基础。”
马克思阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据,它主要出现在马克思的著作( )中。
马克思主义认为的培养人的全面发展的唯一途径是( )。
在全面教育中起着前提和支持作用的是( )。
以下不属于素质教育内涵的是( )。
立足于未来社会需要,目标是使年轻一代适应未来发展需要的是素质教育的( )的要求。
学制由三个基本要素构成,即学校的类型、学校的级别和学校的( )。
和我国学制基本相同,其特点是“上通下达,左右畅通”的学制是( )。
新中国成立以后,废除旧学制,推行新学制是在( )。