“我们敢说日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点属于( )的观点。
下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是( )。
关于个体身心发展的动因的观点有( )。
个体的身心发展具有( )规律。
下列选项中,属于教育的经济功能的是( )。
人的身心发展的特殊性表现在( )。
人力资本论的代表人物是舒尔茨。( )
遗传是人身心发展的生理前提,对个体的身心发展起决定作用。( )
在人类社会中,谁掌握了生产资料,谁掌握了政权,谁就支配着精神生产的资料,掌握着教育的领导权。( )
身心发展的差异性要求教育应结合学生实际,扬长避短,注重发现学生的自身优势,促进学生的个性化发展。( )