发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
影响人发展的因素中,( )对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。
( )是人身心发展的物质前提。
“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的( )。
外铄论的代表人物是( )。
人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是( )。
蔡元培认为,教育独立应该包括:( )。
“外铄论”的代表人物包括( )。
校园文化的内容有( )。
历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有( )。