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布鲁纳认为,学生掌握学科的基本结构的最好方法是(  )。

A

接受学习法

B

发现学习法

C

合作学习法 

D

掌握学习法

小南回到家给妈妈背诵今天学习的古诗,可是当妈妈问到这首诗讲的是什么意思的时候,小南却哑口无言。按照奥苏伯尔的理论,这是哪一类学习?(  )

A

接受学习

B

发现学习

C

机械学习

D

有意义学习

刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强,也可因导致烦恼的结果而减弱。这体现的是桑代克学习规律中的( )。

A

练习律

B

效果律

C

准备律

D

强调律

建构主义强调(  )。

A

学习者本身已有的经验结构

B

以教师为中心

C

以间接知识经验为主

D

学习是一个顿悟的过程

建构主义的知识观强调知识的(  )。

A

客观性

B

确定性

C

具体性

D

动态性

美国心理学家罗杰斯认为,教师是作为(  )存在的。

A

先知者

B

促进者

C

指导者

D

管理者

加涅根据学习结果对学习划分了5类,其中不属于认知领域的是( )。

A

言语信息

B

智慧技能

C

认知策略

D

态度

我国学者冯忠良按照学习的内容,将学习分为(  )。

A

语言的学习

B

知识的学习

C

技能的学习

D

社会规范的学习

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出的教学原则包括(  )。

A

动机原则

B

结构原则

C

程序原则

D

强化原则

桑代克主张在学习的过程中应加强合理的练习,并注意学习结束之后进行练习。这符合哪一项学习规律?(  )

A

效果律

B

准备律

C

练习律

D

过程律