筛选结果 共找出789

教师不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换,也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。这属于叶澜所说的教师专业发展的(  )。


A

“非关注”阶段

B

“虚拟关注”阶段

C

“生存关注”阶段

D

“任务关注”阶段

师生在社会道德上是(  )关系。


A

相互促进

B

平等

C

相互合作

D

授受关系

教师只管教书,完成教学任务,对学生不管不顾,学生处于放任自流状态。这样的师生关系类型是(  )。


A

专制型

B

民主型

C

放任型

D

和谐型

学校中最基本、最重要的人际关系是(  )。


A

师生关系

B

生生关系

C

校长与老师的关系

D

老师与老师的关系

“视徒如己,反己以教”体现的新型师生关系的特点是(  )。


A

民主平等

B

尊师爱生

C

教学相长

D

心理相容

在教师的人格特征中,对教学效果有显著影响的两个重要特征是(  )。


A

教师的热心和同情心

B

教师富于激励和想象的倾向性

C

教育教学知识

D

教学方法

教师威信的作用主要表现在教师实现了社会对他的角色期待,具体表现在(  )。

A

有利于教师作为学习的引导者和促进者角色的实现

B

有利于教师作为班集体管理者角色的实现

C

有利于教师作为行为规范的示范者角色的实现


D

有利于教师获得更高的收入

对教育活动起着定向的作用,是整个教育工作的基本方向的是(  )。

A

教学目标

B

教学手段

C

教学目的

D

教育目的

教育目的确立的依据中,人的依据是根据人的身心发展特点、水平和(  )。

A

人的成长阶段

B

人与社会的关系

C

人的发展需要

D

人的生理需要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出,我国的教育目的是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养(  )全面发展的社会主义建设者和接班人”。

A

德、智、体、美

B

德、智、体、育

C

德、智、体

D

德、智、体、美、劳