( )为学习策略的形成提供了基础,同时又促进着学习策略的应用。
掌握和运用学习策略的前提是()。
由老师的引领下学习有关的学习策略,老师先向学生解释所使用的学习策略,并且提供一些事例。这属于哪一种训练学习策略的模式( )。
既是学习策略训练的目的,又是必要的方法和途径。这是学习策略训练原则中的哪一项
( )。
适用于具体学习方法的有效学习原则的提出者是( )。
提供不同程度的完整材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步提高完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。这属于哪一种学习策略训练模式( )。
学习策略的特征有( )。
教师指导学生进行复习时,应采取( )的方式。
学习策略中的认知策略主要有( )。
下列属于元认知策略的是( )。