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快速查题-小学教师招聘试题

教育综合知识

教育基础理论

第一部分教育学

第二部分心理学

第三部分教育心理学

第四部分教育法律法规

第五部分新课程改革

第六部分教师职业道德

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(2014山东深圳)在对小学生进行道德教育时，要注意()。

A
正确估计他们道德动机的自觉主动性
B
正确估计他们道德动机的独立性
C
要看到他们的道德认识对实际行为的制约作用
D
不能高估道德认识对实际行为的制约作用
E
要善于针对和利用不同年龄儿童的道德需要

(2014广西)陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。

A
生活即教育
B
社会即学校
C
教学做合一
D
知行统一

(2014四川宜宾)文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。

A
课程内容的丰富
B
课程科目的增多
C
课程改革的控制
D
课程结构的更新

(2015广西)对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有()。

A
准确性
B
个体性
C
整体性
D
生成性

(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。

A
德育过程
B
美育过程
C
智育过程
D
心育过程

(2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。

A
交往过程
B
认识过程
C
实践过程
D
学习过程

（2014广东河源）在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，()是教学的中心环节。

A
引起学习动机
B
领会知识
C
巩固知识
D
运用知识

(2015广西)我国封建社会教育的主要内容是()。

A
三科四学
B
四书五经
C
六艺
D
七艺

(2014山东济宁)狼孩卡玛拉心理障碍的主要原因是()。

A
缺乏营养
B
遗传因素
C
狼的影响
D
缺乏社会性刺激

(2015湖北潜江)近代教育史上，是()首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。

A
夸美纽斯
B
赫尔巴特
C
杜威
D
洛克