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(2014黑龙江大庆)中国正式实施的第一个现代学制是()。

  • A

    癸卯学制

  • B

    壬寅学制

  • C

    壬戌学制

  • D

    壬子癸丑学制

(2014安徽)在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。

  • A

    长善教失原则

  • B

    正面疏导原则

  • C

    知行统一原则

  • D

    从实际出发原则

(2015河南三门峡)“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是()。

  • A

    理论联系实际原则

  • B

    循序渐进原则

  • C

    启发性原则

  • D

    巩固性原则

(2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。

  • A

    建构学习论

  • B

    结构学习论

  • C

    认识学习论

  • D

    联结学习论

(2015山东济南)最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是()。

  • A

    苏格拉底

  • B

    柏拉图

  • C

    亚里士多德

  • D

    皮亚杰

(2015江西)“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是()。

  • A

    奖惩法

  • B

    榜样法

  • C

    陶冶法

  • D

    说服法

(2014山东济宁)根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的教育工作有相应的侧重点。其中,小学阶段的德育重点主要是()。

  • A

    基本道德知识的理解与掌握

  • B

    日常行为习惯的养成与实践

  • C

    道德理想信念的培养与指导

  • D

    人生观、价值观的选择与确立

(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。

  • A

    小学语文

  • B

    小学科学

  • C

    小学课程标准

  • D

    学校的古诗词选修课

(2015湖南长沙)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句名言体现的德育方法是()。

  • A

    说服教育法

  • B

    榜样示范法

  • C

    陶冶教育法

  • D

    实践锻炼法

(2015河南洛阳)在新课程改革中,对“课程”含义的理解正确的是()。

  • A

    课程标准规定的各学科课程

  • B

    教师和学生共同开发的课程

  • C

    教学计划、课程标准、教科书等文件

  • D

    包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程