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社会工作者小李通过一节课的观察,记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为,经过一个月的行为干预,再次观察记录,君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了()的评估方法。

  • A

    服务对象满意度测量

  • B

    目标核对

  • C

    任务完成测量

  • D

    基线测量

小华要为服务对象撰写预估摘要,则服务对象自身系统的预估不包括(  )。

  • A

    自身存在的优势 

  • B

    服务对象解决问题的动机 

  • C

    自身存在的可能导致其困难的问题 

  • D

    服务对象的家庭情况

在社会工作的通用过程模式中介入期的主要任务是()。

  • A

    制订行动计划

  • B

    实施行动计划

  • C

    完善行动计划

  • D

    评估行动计划

自从父母离异后,小波就一直与姥姥同住,上个月姥姥去世了,小波不得不搬去与母亲、继父一起生活。丧亲的悲伤、在继父家的压抑使得小波焦虑、暴躁、逃学、学习成绩下降、与同学多有冲突。社会工作者倩倩在对小波进行预估后,确定了介入的目标,以下属于正向目标陈述的是()。

  • A

    降低悲伤情绪

  • B

    减少或消除与同学的冲突

  • C

    提高学习成绩

  • D

    疏导焦虑暴躁的情绪

经过评估以后,社会工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时,根据协议社会工作者提议结案,服务对象也接受,由此就进入结案阶段。这种结案属于()。

  • A

    社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案

  • B

    存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

  • C

    因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

  • D

    目标达成的结案

社会工作者小周发现,某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似,基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意,对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访,将孩子在学校的情况与家长进行沟通,希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的()。

  • A

    心理健康服务

  • B

    救助服务

  • C

    学校社会工作

  • D

    矫治服务

在社会工作者老李的带领下,社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神,促进邻里相互关爱,相互扶助,现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法,体现了社会工作在文化层面的目标()

  • A

    激发潜能

  • B

    促进社会公正

  • C

    促进发展

  • D

    促进社会团结

我国经济发展已进入常态,党中央十分关注改善民生、调整产业结构、培育发展新动能。近些年来,国务院总理李克强连续三年在《政府工作报告》中提出要“发展专业社会工作”,我国的社会工作面临新的发展机遇。下列表述中最能反映社会工作作用的是()

  • A

    社会工作对产业结构调整具有重要作用

  • B

    社会工作对社会治理创新具有重要作用

  • C

    社会工作对于新发展动能培育具有重要作用

  • D

    社会工作对于我国的文化建设具有重要作用

多年来,市区某路口交通拥堵严重,机动车占用非机动车车道的现象十分普遍,社会工作者曾俊发现此问题后,调研发现造成拥堵的真正原因是该路段行人不遵守交通规则,于是曾俊决定在该路段宣传遵守交通规则的重要性,维持交通的正常运行,从而使该路段的拥堵得到有效改变。曾俊的做法体现了社会工作对社会的()的功能。

  • A

    维持社会秩序

  • B

    促进社会和谐

  • C

    促进人与社会环境的相互适应

  • D

    增强个人能力

2012年5月,孟湛因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2013年6月,法院对他判处拘役六个月,并缓刑六个月执行。从此以后,孟湛成了社区矫正对象。如果你是以孟湛为服务对象的社会工作者,恰当的做法是()。

  • A

    安排孟湛参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

  • B

    对孟湛的问题不做正面回应,防止他情绪波动

  • C

    劝孟湛在缓刑期间少管闲事,好好反省自己

  • D

    找来与孟湛发生纠纷的邻居,对其进行批评