社会工作伦理具体主要以专业的( )来体现。
价值观
技巧
治疗模式
机构
社会工作者小陈的服务对象是一位回族居民。小陈认真查阅了有关回族文化和生活习惯的资料。每次与服务对象面谈时,小陈都注意避免涉及服务对象忌讳的语言和事物。这体现了社会工作者对服务对象的()。
自我决定
个性化服务
服务的特殊性
文化敏感性与多样性
由于经济危机,王某破产,经济来源中断,致使其无法正常生活。随后社会工作者介入为其提供帮助,解决其困难。这体现了社会工作的( )功能。
恢复弱化的功能
促进人的发展
促进服务对象正常生活
促进人与社会环境的相互适应
社会工作者的实践活动必须以( )的利益为出发点。
社工机构
社会大众
政府机构
服务对象
在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿意理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的( )。
接纳
鼓励
承认
认同
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。
支持性
保护性
补充性
替代性
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削,并加强家庭的功能。
支持性
保护性
补充性
替代性
儿童的心理成长,很大程度上取决于其所处的环境,包括社会环境和抚养环境。因此,对这些环境中的要素进行调整,在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有( )。
发展性
探索性
可塑性
模仿性
在某城乡结合部工作的社会工作者小张接触到一个12岁的乞讨儿童小强。小强告诉小张,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小张初步确认小强的情况后,应立即()。
向当地公安部门报告
带他到医院检查身体
帮助小强寻找家人
把小强送到救助站
某儿童服务中心计划为3岁以下儿童及其家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动,为3~6岁的儿童及其家长开展辅导、娱乐等活动,为7~14岁儿童及其家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。
儿童性别
儿童发展
家长心理
家长行为