社会工作者张辉针对青少年网瘾问题开展了支持性小组工作。当大家彼此建立起信任和理解,戒除网瘾也取得一定成效时,张辉宣布小组即将结束,此时,有些组员不愿承认小组结束;有些组员开始找理由希望延长服务期限;有些组员又开始变得沉默,无精打采,失落无助,对结束关系充满焦虑;还有些组员的网瘾症状又出现了。分析上述情形,该小组成员在结案期出现的反应有( )。
否认
倒退
依赖
忧郁
讨价还价
帮助服务对象,可以有很多不同的介入点,不同的介入点要解决的问题和满足的需要是不同的,要根据服务对象的具体问题和需要来决定,因此社会工作的介入有()类型。
直接介入
间接介入
综合介入
临时介入
长期介入
为使接案会谈顺利进行,社会工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。会谈技巧主要包括( )。
主动介绍自己
沟通
倾听
面质
设定目标
在社会工作预估阶段,要对服务对象的问题与需要做出解释.就是将所获得的( )加以整理和组织,形成概念性的认识去解释问题。
社会工作者的资料
有关服务对象系统的直觉
服务对象对需要与问题的认识
有关服务对象系统的资料
社会工作者对需要与问题的认识
老张服刑10年期满后被释放回家,目前与父母同住。因家庭生活困难申请低保。收到老张申请后,社会工作者对老张的生活状况进行了评估,其评估的内容应包括( )。
老张的收入及财产状况
老张的性格脾气
老张重新犯罪的可能性
老张的健康状况
老张同住家庭成员的收入及财产状况
某地区发生地震后,社会服务机构派遣社会工作者到灾区开展服务,社会工作者组织志愿者发放救灾物资,为失去亲人的受灾群众提供心理支持,走访困难的受灾家庭,并为他们联系资源,该机构提供的上述服务体现了社会工作()的目标。
解救危难
缓解困难
促进发展
拓展工作对象
解决社会问题
为了促进社会公正,社会工作者从( )等多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。
为困难群体提供帮助
促进不公正制度的改变
改变弱势群体的价值观
增强困难群体参与社会生活的能力
为困难群体、弱势群体参与社会生活提供制度保障
社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张,家庭关系不和谐,同时该家庭很贫困,收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中,一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧,另一方面帮助该家庭争取到了政府救济,安排了志愿者服务。在此案例中,社会工作者金某充当的直接服务角色有()。
资源筹措者
支持者
关系协调者
倡导者
服务提供者
在国际社会,社会工作被称为( )。
社会支持
社会服务
专业化活动
社会福利服务
传统的慈善工作
某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组成,包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有()。
青少年服务
家庭服务
心理健康服务
学校社会工作
妇女社会服务