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小学生思维发展的基本特点是:以__________思维为主要形式逐步过渡到以__________思维为主要形式。

__________指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。

由出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态是__________。

儿童有两种发展水平:一是儿童现有的水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是儿童可能达到的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。这两种水平之间的差异,就是__________。

怎样利用注意规律组织好教学工作?

根据遗忘曲线,如何进行有效复习?

(  )是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。

A

需要

B

动机

C

兴趣

D

世界观

一个人对他所获得的知识的真实性坚信并力求加以实现的个性倾向性是(  )。

A

信念

B

理想

C

世界观

D

动机

美国心理学家(  )在二十余年因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。

A

斯皮尔曼

B

瑟斯顿

C

吉尔福德

D

卡特尔

一般人在20岁以后,(  )的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。

A

流体智力

B

晶体智力

C

固体智力

D

液体智力