美国教育学家、心理学家布卢姆第一个把分类学的理论运用于教育领域,并建立了层级化的教育目标体系。( )
加涅把课程目标分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种主要类型。( )
简述确定课程目标的依据。
教材仅是印刷品。( )
一般来说,课程设计得越好,实施起来就越容易,效果也就越好。( )
教师对课程实施的影响主要体现在( )。
课程计划的基本内容包括( )。
泰勒原理阐述了课程编制的( )。
一般认为,美国学者泰勒在1918年出版的《课程》一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生,这也是教育史上第一本课程理论专著。( )
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。( )