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按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(  )。

A

活动课时制

B

分组教学

C

设计教学法

D

道尔顿制

现代教育史上,倡导“发现学习”方法的教育家是(  )。

A

赞科夫

B

苏霍姆林斯基

C

皮亚杰

D

布鲁纳

教育要适应人的发展的个别差异性,做到(  )。

A

循序渐进

B

因材施教

C

教学相长

D

防微杜渐

能有效提高教学质量的关键环节是(  )。

A

备课

B

上课

C

课外辅导

D

布置作业

教学直观不包括(  )。

A

言语直观

B

模像直观

C

实物直观

D

表情直观

教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的一种教学方法是(  )。

A

参观法

B

演示法

C

实验法

D

讲授法

“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的(  )。

A

直观性原则

B

启发性原则

C

循序渐进原则

D

巩固性原则

__________是编写教科书的主要依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。

根据课程资源空间分布,课程资源可分为__________和__________。

简述社会中心课程理论的基本主张。