以下属于建立教师威信的途径的是( )。
培养自身良好的道德品质
培养良好的认知能力和性格特征
注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
给学生以良好的第一印象
师生关系的类型主要有( )。
放任型的师生关系
专制型的师生关系
民主型的师生关系
平等型的师生关系
以下( )是教师专业发展的途径。
师范教育
新教师的入职辅导
教师的在职培训
教师专业发展学校
教师劳动的创造性具体体现在( )。
因材施教
教学方法上的不断更新
教师需要“教育机智”
教育任务的多样性
教师职业的特征是( )。
教师职业不需要专业化
教师职业是以教书育人为职责的创造性职业
教师职业是需要持续专业化的职业
教师职业是一种专业性职业
下面属于教育研究的基本性质的是( )。
基础性
文化性
主体性
价值性
教师的科研选题可以从( )。
教育教学面临的具体困难困惑中发现
教育教学的成功经验中总结
其他教师已经研究成熟的课题中产生
各级课题指南中选择研究的问题
教育观察法
教育调查法
教育实验法