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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )。

A

凯洛夫和赫尔巴特

B

杜威和赫尔巴特

C

赫尔巴特和杜威

D

夸美纽斯和杜威

“五经”包括(  )。

A

《诗》《书》

B

《礼》《易》

C

《御》

D

《春秋》

下列关于中世纪西欧的教育状态说法正确的是(  )。

A

形成了两种著名的封建教育体系,即教会教育和骑士教育

B

教会教育的目的是培养教士和僧侣

C

“三科”包括“文法、修辞、辩证法”

D

骑士教育的目的是培养封建骑士,教育内容是“骑士七技”

下列我国古代教育思想对应正确的是(  )。

A

孔子——“有教无类”

B

孟子——“性善论”

C

荀子——“化性起伪”

D

墨子——“绝圣弃智”

下列有关洛克的教育思想,说法正确的是(  )。

A

提出了著名的“白板说”

B

主张绅士教育

C

教育学著作《教育漫话》

D

主张“完美生活”

我国著名教育家陶行知的教育思想是(  )。

A

“生活即教育” 

B

“社会即学校”

C

“活教育”

D

“教学做合一”

神话起源说认为教育是由上帝创造的,教育的目的就是体现上帝的意志。(  )

A
正确
B
错误

朱熹将小学教育和大学教育看做是统一的教育过程,认为小学阶段的任务是“教事”,大学阶段的任务是“教理”。(  )

A
正确
B
错误

柏拉图是“寓学习于游戏”的最早倡导者。(  )

A
正确
B
错误

卢梭认为“人是唯一需要教育的动物”。(  )

A
正确
B
错误