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发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。
影响人发展的因素中，（ ）对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。
（ ）是人身心发展的物质前提。
“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的（ ）。
外铄论的代表人物是（ ）。
人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为和能力得到更好的发展，反之，则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是（ ）。
蔡元培认为，教育独立应该包括：（ ）。
“外铄论”的代表人物包括（ ）。
校园文化的内容有（ ）。
历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有（ ）。
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