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中学教师招聘
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教育心理学研究的核心内容是（ ）。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1903年，（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。
（ ）奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系也由此确立。
教育心理学的创始人是（ ）。
双方的人际关系安全感已经得到确立，因而谈话也开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。这是人际关系建立的（ ）阶段。
人们以一定方式的共同活动为中介而组合成的人群集合体是（ ）。
按照群体内各种相互作用的目的和性质等不同，可以把群体分为（ ）。
实际上并不存在，只是为了研究和分析的需要而划分的群体是（ ）。
学生中自发结成的朋友群体、同乡群体、兴趣小组等属于（ ）。
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