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学习迁移中,( )是具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。

A

顺向迁移

B

逆向迁移

C

水平迁移

D

垂直迁移

下面体现垂直迁移的具体事例是(  )。

A

汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B

“角”的概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习

C

“石”字的学习影响“磊”字的学习

D

在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也影响到化学、物理等学科的学习活动。这种迁移属于(  )。

A

正迁移

B

水平迁移

C

一般迁移

D

远迁移

学生学会写“石”字,有助于学习写“磊”字。这种迁移属于(  )。

A

具体迁移

B

一般迁移

C

垂直迁移

D

顺应迁移

举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?(  )

A

同化性迁移

B

顺应性迁移

C

重组性迁移

D

垂直迁移

迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是(  )。

A

形式训练说

B

相同要素说

C

经验泛化说

D

认知结构说

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的(  )。

A

相同要素说

B

概括化理论

C

关系转换说

D

学习定势说

提出当两种学习的某些方面有相同之处时,才有可能进行迁移的是(  )。

A

形式训练说

B

共同要素说

C

概括化理论

D

关系转化理论

心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是(  )。

A

形式训练说

B

共同要素说

C

概括化理论

D

关系转化理论

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是(  )。

A

形式训练说

B

关系转换理论

C

共同元素说

D

概括化理论