人力资源中级职称
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对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为( )。

A

低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

B

高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

C

高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

D

低估了上大学的成本,高估了上大学的收益

E

高估了上大学的成本,低估了上大学的收益

在其他条件相同的情况下,接受高等教育毕业后工作时间的长短影响(  )。

A

心理成本

B

机会成本

C

总收益

D

经济收益

能够解释在市场经济国家中,同等质量男性和女性之间工资差异的是 (  )。

A

在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低,则愿意上大学的人相对来说就会越多

B

在其他条件相同的情况下,投资后的收入流量越长,则上大学的净现值越有可能为正, 从而使上大学的可能性更大

C

在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大,则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多

D

在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高,则上大学的可能性就越小

上大学的总收益是指(  )。

A

大学毕业后到退休前获得的全部工资性报酬

B

大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬

C

大学毕业后到退休前获得的全部工资性报酬减去读大学的直接成本

D

大学生在上大学期间因兼职工作而获得的工资性报酬

能够达到效用最大化的高等教育投资数量的条件是(  )。

A

总成本等于总收益

B

边际成本小于边际收益

C

边际成本大于边际收益

D

边际成本等于边际收益

对教育投资的回报率进行估计时,把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献,属于(  )。

A

地区偏差

B

高估偏差

C

选择性偏差

D

歧视偏差

企业把大学文凭作为筛选工具是一种简单而且预测率也比较高的方法,其支持理论为(  )。

A

高等教育的效率工资理论

B

高等教育的信号模型理论

C

高等教育的劳动力需求理论

D

高等教育的劳动力供给理论

使劳动者对于所有企业的劳动生产率都有所提高的培训是(  )。

A

特殊培训

B

—般培训

C

在岗培训

D

离职培训

在师傅带学徒的培训中,有经验的师傅要给学徒讲授技能,其工作效率必然会降低或受到影响。此成本是(  )。

A

在职培训所需要的直接成本开支

B

利用机器或有经验的职工从事培训活动的机会成本

C

培训的间接成本

D

受训者参加培训的机会成本

实际上决定了企业员工到其他组织寻找工作的便利性及其成本高低的因素是(  )。

A

企业的组织文化

B

企业规模

C

企业所处的地理位置

D

企业的领导风格