简述数学教学活动对幼儿发展的影响。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
简述数学教学活动对幼儿发展的影响。
正确答案:(1)这是有目的、有计划对幼儿施加影响的过程;(2分)
(2)数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象,学习有关的数学知识和技能;(2分)
(3)学前儿童数学教学活动是对全体幼儿的发展施加影响。(1分)
教材章节/页面:4-78
多做几道
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
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