联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
正确答案:(1)几何形体教育应与幼儿的生活经验紧密联系。
(2)教师在引导幼儿认识几何形体时,应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征。
(3)让幼儿在操作活动中,感知和体验形体的基本特点。
(4)采用比较的方法,引导幼儿感知形体之间的相同点和不同点。
(5)提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形守恒的教育。
(每个要点2分,未结合实际者酌扣3-4分)
教材章节/页面:8-220
多做几道
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
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