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苏南诺娃通过实验研究了幼儿采用不同的形式对三角形、圆锥体、椭圆形等几何形体的认识。如果在训练中幼儿先看和摸，那么在以后单纯靠用手摸时，大部分幼儿能较容易地完成任务，如果始终只依靠手摸，则错误率很高，4岁儿童达90%，5岁达62%，6岁达30%，7岁达5%。根据上述案例，请回答下列问题：（1）该实验结果说明了什么？为什么？（2）对幼儿数学教育的启示是什么？

正确答案：（1）该实验结果说明了什么？为什么？
学前儿童对几何图形进行感知时，视觉、触觉、动觉相结合比单纯使用触觉的效果好。（3分）
因为物体的形状是不同的感知分析器综合作用的结果。（1分）
（2）对幼儿数学教育的启示是什么？
在教幼儿感知几何形体时，需要使用手、眼等多种感官协调作用来认识图形。（4分）
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