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根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（）的原因。

外部

内部

稳定

不稳定

第八章体育心理学

本题考查的是协变性原则的知识点。

B项，一个人对成功与失败的归因常常根据别人完成同一项任务时的成绩来解释或预测，即当别人的成绩与他们相一致时，会把它归于外部的原因；当别人的成绩与他们不相一致时，会把它归于内部的原因，这种现象就被称作协变性原则。比如，当某个运动员打败了一个在网球比赛中每个人都输给他的人时，他肯定会把自己的胜利归于诸如能力、水平高等内部的原因。综上，B正确。

A、C、D项，为干扰项。故排除。

故正确答案为B。

多做几道

下列哪一选项符合形成性评价的作用？（）

识别学生学习中的利弊、长短

确定学习效果

明确学生今后努力方向

评定最终学习成绩

“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的（）级指标。

四

三

一

二

教学反思的形式不包括（）。

文本式反思

行动式反思

言语式反思

多媒体式反思

体育教学评价具有（）的特点。

即时评价

课前评价

课后评价

延时评价

依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（）。

课堂教学前的教学反思

课堂教学中的教学反思

课堂教学后的教学反思

以上均是