“活到老,学到老”,要求教师具备( )的职业道德。
孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的幼儿总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中( )的要求。
面对犯错的幼儿,吴老师总是很有耐心的与他们交流,循循善诱,能根据他们不同的性格,有针对性的进行教育。吴老师的做法( )。
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的幼儿可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )。
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是( )。
教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是( )。
大班学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹,被班主任罚抄纪律守则20遍下。班主任的这种做法( )。
下列选项中( )不是教师提升职业道德修养的方法。
这学期乐乐没有参加刘老师办的校外舞蹈班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐。这个材料表明刘老师没有做到的是( )。
某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明( )。