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“己欲立而立人,己欲达而达人”,这句话告诉教师,对待同事和学生要做到( )。

A

相互尊重与体谅

B

相互竞争与合作

C

相互交流与沟通

D

相互团结与友爱

某幼儿园要出一部关于家庭幼儿教育的推广书籍。赵老师负责的部分总是会出现一些错误,同事提醒她,她说:“这不过是一个推广,都不见得会有人看,不用那么认真!”赵老师的做法( )。

A

不合理,违背终身学习的师德规范

B

不合理,违背了勤恳敬业的师德规范

C

合理,精力用于校本教材编写不值得

D

合理,教师主要任务就是把课上好

有人说“不懂得关爱学生的人,不配入教育的圣殿。”这是因为关爱学生是( )。

A

教师的根本任务

B

教师职业道德与其他职业道德的最大区别

C

教师职业道德的灵魂

D

教师职业发展的不竭动力

毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”这说明教师对学生的影响具有( )。

A

层次性 

B

自觉性

C

深远性 

D

规范性

教师在从事教育教学活动时,要严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化,这体现了( )。

A

依法执教

B

爱岗敬业

C

关爱学生

D

严谨治学

岳老师每次课后给幼儿布置画画作业时,都只是在下节课上随便点评一些幼儿的作业,敷衍了事。岳老师的做法( )。

A

合理,可以提高教学效率

B

不合理,教师应认真批改作业

C

合理,可以促进学生自学

D

不合理,增加了学生的课业负担

幼儿园学生小虎平时不遵守纪律,经常迟到,上课还总与同桌讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A

激励了学生的学习积极性

B

没有发挥学生的主体性

C

没有尊重学生的人格

D

维护了教师的权威

所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )。

A

社会舆论决定的

B

教师的工作对象决定的

C

法律法规决定的 

D

传统习俗决定的

方老师工作勤恳,为人直爽,教学能力也很强,但经常和同事发生冲突矛盾,甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )。

A

不予理睬,只需要关注教学质量

B

反思自我,加强与同事的沟通

C

无需改变,继续保持独特个性

D

避免冲突,减少与同事的来往

王老师暑假期间参加培训,总结了一套教学方法,同事向他请教,他因怕同事学会了超过了自己,故意不教给同事。王老师的做法表明她( )。

A

缺乏团结协作精神 

B

善于保护自己的隐私

C

具有良好的竞争意识 

D

没有做到尊重同事