冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法()。
不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
不可行,虽重情感交流,但回避了问题
可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
可行,体现了他严格要求自己,家长至上
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?( )
“廉洁从教”
“关爱学生”
“教书育人”
“为人师表”
教师对学生所送的礼物( )
全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受学生的礼物
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。
教育理论知识
崇高的职业道德
文化科学知识
过硬的教学基本功
俗话说:“满招损,谦受益”、“虚心使人进步,骄傲受人落后”,在团队合作中,最好首先做到( )
严以律已,以诚待人
谦虚为怀,戒骄戒躁
相互帮助,通力合作
凡是不要先出头
在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。
关爱学生
爱岗敬业
教书育人
为人师表
教师的基本职责是( )。
诲人不倦
热爱科学
教书育人
以身作则
师生关系在人格上是( )。
授受关系
民主平等的关系
相互促进的关系
师道尊严的关系
“己欲立而立人,己欲达而达人”,这句话告诉教师,对待同事和学生要做到()。
相互尊重与体谅
相互竞争与合作
相互交流与沟通
相互团结与友爱
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。
“爱国守法”
“教书育人”
“关爱学生”
“爱岗敬业”