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在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。

A

平等的

B

不平等的

C

对立的 

D

互补的

师德教育的基本方式与途径主要是( )结合。

A

职前与职后

B

课内与课后

C

热情与兴趣

D

工作与休闲

师德建设最根本之处,是教师在教育过程中必须表现出( )。

A

专业性 

B

道德性

C

示范性 

D

创造性

第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你热爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的每日“三问”强调了( )。

A

教师要有爱的能力与智慧

B

没有爱就没有教育

C

教师爱的重要性

D

教师要学会反思

教师职业道德属于( ),具有历史继承性。

A

职业心理

B

社会意识形态

C

社会心理

D

社会存在

根据我国《中小学教师职业道德规范》规定,调整教师与学生间相互关系的规范是( )。

A

教书育人

B

为人师表

C

关爱学生 

D

爱岗敬业

小敏接受新知识比较慢,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师(  )。

A

做到了严慈相济

B

不注重家校合作

C

做到了廉洁从教

D

不注重有效沟通

学校要求各班推选3名校班“三好学生“候选人,张老师只把班上在舞蹈比赛中得奖的前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。

A

教书育人

B

严于律己

C

德育资源

D

德育大纲

《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。

A

拓宽知识视野

B

更新知识结构

C

勇于探索创新

D

乐于廉洁从教

林老师是某校幼儿园大班的语文老师,她对学生要求严格,学生被她提问回答不出来就要到教室后面站着听课,同学们都害怕被林老师提问。林老师的做法违背了( )。

A

教书育人

B

爱岗敬业

C

关爱学生

D

为人师表