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我国教师职业道德的基本原则是( )。

A

忠诚于人民教育事业

B

廉洁奉公

C

教书育人

D

良好的专业素养

李老师对于大班里犯错误的学生,针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施,处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法( )。

A

正确,教师有管理学生的权利

B

不正确,不应该让学生在教室外罚站

C

正确,有利于鞭策犯错误的学生

D

不正确,教师不得体罚或变相体罚学生

赵老师讲课时经常使用方言,别的老师提醒他应该使用普通话,但他仍坚持用方言授课。赵老师的做法( )。

A

正确,选用哪种语言是老师的权利

B

错误,老师应使用普通话讲课

C

正确,这样更有利于学生理解知识

D

错误,老师应视情况选择合适的语言

教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、( )和行为习惯六个方面。

A

精神

B

信念

C

梦想

D

爱心

学习成绩不好的幼儿王亮这次数学考试考了“59分”。数学老师在给他评分时评了“59+1”,并在发试卷时悄悄说:“这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师的做法( )。

A

虽未按常规处理,但有利于激励学生

B

虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展

C

虽有违教育原则,但有利于保护学生

D

虽有失教育公正,但有利于教育学生

幼儿园请高校的教育专家来做科学教育理念的报告,武老师拒绝参加,他说学那些理论知识没用,把自己的课上好才是老师的看家本领。武老师的说法( )。

A

错误,教师应该不断提高理论素养

B

正确,能把课上好就是优秀的教师

C

错误,教师应该把自我提升作为首要目标

D

正确,教育理念对实践教学没有任何帮助

班主任刘老师在与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。刘老师的做法( )。

A

正确,教师应该与家长平等沟通

B

错误,教师应该指导家长教育学生

C

错误,教师应针对学生问题教育家长

D

正确,教师应避免与家长发生冲突

“活到老,学到老”,要求教师具备( )的职业道德。

A

终身学习

B

关爱学生

C

为人师表 

D

教书育人

孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的幼儿总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中( )的要求。

A

终身学习

B

教书育人

C

廉洁从教 

D

为人师表

面对犯错的幼儿,吴老师总是很有耐心的与他们交流,循循善诱,能根据他们不同的性格,有针对性的进行教育。吴老师的做法( )。

A

错误,应该严厉批评,帮助学生改正错误

B

正确,有助于学生个性发展

C

错误,不能保证教学质量

D

正确,做到了教书育人,因材施教