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了解线条、形状、色彩、构图、明暗等美术要素，是（）表现的手段。

A

绘画活动

B

美术欣赏活动

C

国画活动

D

手工活动

云云将头脑中的鸟儿的形象用图画的形式表现出来，此时云云处于绘画的（）。

A

涂鸦期

B

象征期

C

图式期

D

写实期

开始学习“跑跳步、进退步、交替步”的年龄是（）。

A

学前班

B

小班

C

中班

D

大班

教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使幼儿进入美术创作的思考过程，这种方法是（）。

A

范例法

B

感知欣赏法

C

线索启迪法

D

游戏练习法

儿童掌握一首歌曲的基本过程是（）。

A

歌词－节奏－旋律轮廓和音程

B

节奏－歌词－旋律轮廓和音程

C

旋律轮廓和音程－节奏－歌词

D

节奏－旋律轮廓和音程－歌词

关于幼儿语言游戏的设计，下列说法正确的是（）。

A

创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B

幼儿自主游戏

C

交待游戏规则，明确游戏玩法

D

教师指导幼儿游戏

观察学习法的核心是（）。

A

替代性学习

B

正强化

C

负强化

D

替代性强化

幼儿园音乐活动的功能包括（）。

A

愉悦幼儿的身心

B

可以培养幼儿的审美能力

C

可以进行音乐的启蒙教育

D

培养幼儿丰富的生活情感

幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（）。

A

这一时期的儿童画还强调对称和垂直

B

幼儿的年龄是4～5岁

C

绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点

D

幼儿开始以较为固定的样式描画事物

对儿童画的描述，正确的是（）。

A

儿童一般先画细节，再补充轮廓

B

一个人在儿童画中越高大，表明这个人在儿童心目中越有威信、越重要

C

儿童画中的色彩是情感的温度计

D

儿童通常把自己画在依恋对象的旁边