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下列培养幼儿创造力的方法中,不符合罗杰斯观点的是(  )。

A

发展儿童的想象力

B

宽容地对待儿童

C

保障物理环境和心理环境的安全

D

要求整齐划一和标准化

婷婷回答问题的时候总是要问“妈妈,你说呢?”“老师,你选什么?”,或者一定要等别人说完自己的答案之后才肯回答。婷婷的认知风格属于(  )。

A

沉思型

B

冲动型

C

场独立型

D

场依存型

蒙台梭利教学法中,培养儿童创造性始于(  )。

A

观看图片

B

早期阅读

C

接触实物

D

教师大量讲解

简述教师如何培养幼儿的创造性。

幼儿在家里有热爱劳动的好习惯,这种习惯在幼儿园里也表现出来。这属于技能的迁移。(  )

A
正确
B
错误

正迁移是永久的,负迁移是暂时的。(  )

A
正确
B
错误

归纳式学习是一种自上而下的迁移。(  )

A
正确
B
错误

简述幼儿教师如何提高幼儿的迁移能力。

幼儿运动技能的提高,最主要是通过(  )。


A

观察学习

B

操作学习

C

语言理解学习

D

综合性学习

幼儿的顿悟是在(  )中产生的。

A

游戏

B

复习

C

试误

D

讲解