角色扮演法是设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题,理解他人的感情和需要。( )
教师问:“这幅画上画着什么?”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。( )
简述幼儿社会教育活动的内容。
简述幼儿手工能力的发展阶段及对教师工作的建议。
【简答】
请根据上述儿童文学作品内容,针对4〜5岁幼儿身心发展规律和学习特点,设计教育活动。要求如下:从日常生活和幼儿的经验引发教学内容;运用游戏化、活动化的教学方式;突出幼儿学习的自主性和积极性;在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。
要写出活动名称;写出活动目标;写出活动准备;设计活动过程。
下列不属于关于幼儿的日常生活习惯的是( )。
下列不属于幼儿心理健康教育内容的是( )。
一位幼儿教师向幼儿介绍简单的营养知识时,让幼儿亲眼看一看,亲手摸一摸,亲自闻一闻、尝一尝,教师采用的教学方法是( )。
教师用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导幼儿进行身体锻炼,教师采用的教学方法是( )。
独白训练主要通过( )等方式进行。
①日常会话 ②情境讲述 ③实物讲述 ④谈话活动 ⑤看图讲述