需要用标准化的量表进行测量的研究方法是( )。
在3岁的毛毛看来,能动的东西就是活的。当他第一次见到发条跳跳蛙时,他认为发条跳跳蛙也是活的。这是皮亚杰认知发展理论中的( )过程。
【简答】
通过对上述案例中教师的做法的分析,简述评价幼儿作品时应注意什么。
原来不能引起有机体反应的无关刺激物,如果与能引起某些反应的刺激物多次结合,便也能引起有机体的这些反应。这种现象是( )。
幼儿何时能够做到手眼协调?( )
兵兵最近成了“十万个为什么”,每天跟在老师后面问这问那,为什么会打雷下雨,为什么有冬天夏天。据此推断,兵兵可能是( )幼儿。
幼儿最初只有简单的无条件反射,以后逐渐发展出条件发射,这体现了幼儿身心发展的( )规律。
康康妈妈有几句口头禅,“你看人家……”“你怎么不能像……一样”,由此可知( )。
视觉障碍者很难成为画家,而听觉障碍者很难成为歌唱家,这说明( )。
遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人( )。