谈话法是幼儿园教育评价最基本的方法。( )
对幼儿的感知能力的评价主要包括视力、听力和触觉感受能力三个方面。( )
评价的实质就是价值判断。( )
评价幼儿园的教育工作质量,主要是看该幼儿园有多少幼儿能够升入重点小学。( )
评价不是为了排队,而是为了促进发展。( )
多一把评价的尺子,就多一批好学生。( )
简述学前教育评价的功能。
试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。
陈老师在课堂上不时通过观察孩子们的表情、答问情况、课堂讨论的参与度等来决定是否需要调整自己的教学。这属于( )评价。
下列关于形成性评价的说法,错误的是( )。